“风景园林综合实习”课程教学改革的探索——以湖南农业大学东方科技学院为例

论文摘要

"风景园林综合实习"是风景园林专业必修的专业实践课程。其课程教学目标一是要验证课堂教学的理论知识,二是让学生接受先进的园林设计理念并紧跟行业的发展,三是要培养学生独立思考和自我发展的能力。针对"风景园林综合实习"课程教学中存在的实习地点更新缓慢、教学方法单一、现场作业完成质量不高和实习时间长导致学生产生疲倦感等问题,探讨了"风景园林综合实习"课程教学方法的改革措施。首先,应适时更新实习地点。在传统实习的基础上,对实习地点进行适时调整,采取教师组织集中学习、学生自主参观学习和自主选择性参观学习3种实习方式。其次,布置实习前的预习作业。在综合实习开始前,教师根据实习地点的类型和学习目标,为学生布置不同形式的预习作业,这将有助于学生在实习前对实习地点、方式、目标和内容有一定的了解和熟悉,可以提早进入实习状态。最后,科学设置实习环节,充分调动学生实习的积极性,挖掘其独立思考和解决问题的能力。课程改革后,学生表现出了较高的实习积极性和良好的实习纪律,提高了学生自主学习的能力,提升了教学效果。

论文目录

• 一、“风景园林综合实习”课程教学存在的问题
•   （一） 实习地点更新较慢
•   （二） 教学方法单一
•   （三） 现场作业质量不高
•   （四） 实习时间长, 学生易产生疲倦感
• 二、“风景园林综合实习”课程教学改革的探索
•   （一） 适时更新实习地点
•   （二） 实习前布置预习作业
•   （三） 科学组织课程教学
•     1.优化整合实习过程, 完善实习教学环节
•     2.有效利用各种教学App和网上教学资源
•     3.灵活布置现场作业
•   （四） 注重对学生实习过程和效果的考核
• 三、“风景园林综合实习”课程教学改革的成效
•   （一） 提升了实习课程的教学效果
•   （二） 开阔了学生的专业视野
•   （三） 提高了学生自主学习的能力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 罗媛媛,张亚琼,周湛曦

关键词: 风景园林,综合实习,教学改革

来源: 中国林业教育 2019年05期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 湖南农业大学东方科技学院,湖南农业大学园艺园林学院

基金: 湖南农业大学东方科技学院2015年特色专业建设项目“园林特色专业建设”,项目编号DFTSZY201501

分类号: G642;TU986-4

页码: 69-72

总页数: 4

文件大小: 689K

下载量: 132