基于专业认证的安全工程专业课堂教学改革研究

论文摘要

为进一步提高安全工程专业本科生的培养质量,以工程教育专业认证为抓手,针对其中最核心的环节-课堂教学改革,提出一套教学改革实施纲要。以安徽工业大学安全工程专业为例,围绕教学模式的五大要素,从教学模式理论、教学大纲、教学目标、实施条件、评价方法五个方面,设计支撑专业课程毕业要求的教学方法改革方向。最后,以《安全信息系统工程》课程的课堂教学改革实践为例进行实施说明,多元化、灵活的课堂教学方法有助于培养学生的综合能力。

论文目录

• 1 教学改革内容
•   1.1 不断汲取当代课堂教学模式新理论
•   1.2 认真、全面、有针对性地编制教学大纲
•   1.3 深刻理解毕业要求,精心设计教学目标
•   1.4 以教学目标为导向,全方位衡量实施条件,明确课堂教学改革方向
•   1.5 科学合理制定课程达成度评价方法,切实做好教学有效性评价
• 2 实践应用
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 林晓飞,丁厚成,刘影,朱庆明

关键词: 安全工程,专业认证,课堂教学,教学改革

来源: 科技视界 2019年24期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 安全科学与灾害防治,高等教育

单位: 安徽工业大学<建筑工程学院>

基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目(2017zhkt086),安徽工业大学教学研究项目(2017jy033)

分类号: G642.4;X93-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.24.043

页码: 93-95

总页数: 3

文件大小: 2562K

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