项目式学习在中学化学课堂中的应用——以“如何解决生活中的白色污染”为例

论文摘要

项目式学习以小组合作方式对真实情景中的问题进行探究,精心设计项目,规划实施项目,引导学生运用所学知识解决问题,提升学生的学习兴趣,培养学生深度学习能力和核心素养。塑料是一种被广泛运用于生活中的有机高分子材料,其合成原料和原理是高中化学教学中的重点。因此,本文拟运用项目式学习的教学方式,学习塑料的分类、原料、合成原理、处理方式等内容,以培养学生的核心素养,提高学生的环保意识。

论文目录

• 一 项目式学习的内涵
• 二 开展项目式学习的意义
•   （一） 有助于提升学生的学习兴趣
•   （二） 有助于培养学生深度学习能力
•   （三） 有助于培养学生的核心素养
• 三 基于项目式学习的案例设计
•   （一） 确立项目主题
•   （二） 确定项目教学目标
•   （三） 规划项目
•   （四） 实施项目
•     （1）分组
•     （2）介绍项目
•     （3）分组探究
•     （4）成果的公开展示
•     （5）项目评价
• 四 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张梦针,李海燕,柏?

关键词: 项目式学习,核心素养,塑料

来源: 教育现代化 2019年97期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 河南大学化学化工学院

分类号: G633.8

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.97.095

页码: 241-243+251

总页数: 4

文件大小: 1339K

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