大数据背景下高职院校学生消费行为分析及正面引导策略

论文摘要

在我国,高职院校在人才培养方面一直发挥着重要作用,尤其是在现代化进程不断加快的趋势下,为国家和社会提供了大量职业人才。高职院校学生已经成了当前社会消费的主要群体,加强对其消费行为的分析,能够及时发现其发展中存在的问题,以便及时调整高职院校教育教学思路。大数据时代悄然来临,运用先进的技术手段对学生的消费行为进行分析,能够促进工作效率的提升。本文将通过分析大数据背景下高职院校学生消费行为的问题,探索大数据背景下高职院校学生消费行为的正面引导策略。

论文目录

• 0 引言
• 1 大数据背景下高职院校学生消费行为分析
•   1.1 高职学生消费数据来源
•   1.2 数据分析技术
•   1.3 高职学生消费行为分析
• 2 大数据背景下高职院校学生消费行为的问题
•   2.1 学习消费偏低
•   2.2 消费平台不合理
• 3 大数据背景下高职院校学生消费行为的正面引导策略
•   3.1 线上线下结合
•   3.2 规范消费行为
•   3.3 引导消费习惯
•   3.4 融合信息技术引导正确消费观念
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 罗海辉

关键词: 大数据,学生消费行为,正面引导,消费数据

来源: 现代信息科技 2019年21期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 广州华商职业学院

基金: 广州华商职业学院2019年度校级科教研立项项目：大数据下民办高职学生校园行为分析研究（项目编号：kjy2019035）

分类号: G715.5;TP311.13

DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.21.072

页码: 189-191

总页数: 3

文件大小: 1174K

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