论初中音乐课程德育资源的价值及其开发利用

初中阶段是学生精神养成与道德发展的重要阶段,初中音乐课程以其自身的感染力、表现力使得音乐中的德育资源具有重要的教育意义,音乐课程中的德育资源潜移默化地发挥提升学生美感与道德情操的育人功能,因此需要进一步重视进行兼顾初中生发展阶段特点、音乐学科本质与特点的德育资源开发与利用。

一、初中音乐课程内容作为德育资源的价值分析

（一）音乐教学与道德教育的内在一致性

（二）音乐课程以经典涵养学生品格

（三）音乐课程激发学生的家国情怀

二、初中音乐课程德育资源开发与利用存在的问题

（一）教师学科育人意识淡薄阻滞德育资源开发

（二）音乐课程德育资源开发的纵向深度不够

（三）忽视音乐课程与学生生活的有效衔接

三、初中音乐课程德育资源开发与利用的路径选择

（一）基于音乐学科本质特点进行德育资源开发

（二）音乐德育资源与初中生成长阶段特点相结合

（三）提升音乐课程中德育资源的开发的整合意识

类型: 期刊论文

作者: 钱晓燕

关键词: 初中音乐课程,德育资源,德育价值

来源: 现代教育 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 河南农业大学附属中学

基金: 河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“初中音乐课程德育资源开发与利用研究”（课题编号：[2019]JKGHYB-0659）的阶段性成果之一

分类号: G633.951

页码: 61-62

总页数: 2

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