基于创新能力培养的士官院校信息素养教育课程设置

论文摘要

本文针对目前士官学员信息素养培养存在的问题,从课程设计原则、教学方法、课程体系结构、内容形式和考核方法几方面阐述了基于创新能力培养的士官学员信息素养课程模式,力图使学员通过系统学习和实践,掌握获益终身的信息技能,从而实现军队建设和人才培养的目标。

论文目录

• 1 军人信息素养定义
• 2 士官学员信息素质培养存在的问题
•   2.1 学员信息素养水平和需求存在差异
•   2.2 教育体系缺乏系统性、连贯性
•   2.3 教学方法缺乏实践性、启发性
• 3 基于创新能力培养的信息素养课程模式构建
•   3.1 课程设计原则
•     3.1.1 注重信息利用能力培养
•     3.1.2 注重信息实践能力培养
•     3.1.3 注重专业同教学融合
•   3.2 教学方法
•   3.3 课程体系结构
•     3.3.1 基础信息素养课程
•     3.3.2 进阶信息素养课程
•     3.3.3 高级信息素养课程
•   3.4 课程内容形式
•     3.4.1 常规课程
•     3.4.2 系列讲座
•     3.4.3 嵌入式教学课程
•   3.5 课程考核方法
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁源

关键词: 创新能力,信息素养教育,课程体系,士官院校

来源: 科教导刊(中旬刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑,信息科技

专业: 公安,图书情报与数字图书馆

单位: 陆军工程大学军械士官学校图书馆

分类号: D631.15;G252.7

DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.021

页码: 45-46

总页数: 2

文件大小: 92K

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