学生标准化病人在内科护理实训考核中的应用研究

论文摘要

目的:研究学生标准化病人在内科护理实训考核中的应用效果。方法:以江西科技学院护理学院2016级4年制护理学专业本科护生为对象,1、3班为对照组,内科护理学实训实行现有的考核模式;2、4班为实验组,内科护理学实训考核运用SSP进行考核模式。结果:实验组的护生考试成绩低于对照组,差异有显著性(P<0.05),但对考试的体验明显优于对照组;对照组的考试成绩整体高于实验组,但对考试的体验较差。实验组85%以上的同学认可新的考核方法,认为此方法对于提高临床各方面能力均有帮助,但是希望能在上课过程中就开始应用SSP。结论:在内科护理实训考核中应用学生标准化病人的方法对学生有比较重要的意义,但需要把学生标准化病人运用到教学过程中,结合过程再考核,教与学的效果都会与更大的进步。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1研究对象
•   1.2研究方法
•     1.2.1培训教师、制定剧本
•     1.2.2 SSP的招募及培训
•     1.2.3考核方式
•   1 1.3 实施效果的评价指标
•   1 1.4 统计学处理
• 2结果
•   2.1实验组学生对在内科护理实训考核中应用SSSSPP的认知态度（见表1）
•   2.2两组学生考试成绩比较,见表2
•   2.3实验组学生的考试体验
•   2.4教师反馈
• 3讨论
•   3.1应用SSP进行考试有助于提高学生的沟通意识和沟通能力
•   3.2应用SSP进行考试有助于提高学生的临床思维能力
•   3.3应用SSP进行考试对于SSP自身的意义非凡
•   3.4仅在考试中应用SSP难度较大
• 4结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 宁珍,陈晓燕

关键词: 学生标准化病人,内科护理实训,考核

来源: 江科学术研究 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 江西科技学院医学院

基金: 江西科技学院教育教学与应用课题(NO.JY1705,NO.JY1706)

分类号: R47-4;G642

页码: 21-24

总页数: 4

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