让每一个孩子成为“君子”——谈湖南省常德市武陵区东升小学的“君子文化”

学校文化是学校的灵魂,是一所学校真正回归育人本位的有效保障。习近平指出:"培养什么人,是教育的首要问题。"只有当学校真正去思考"培养什么样的人"和"怎么培养"这两个问题时,学校文化才会自然而然地成为一种生存习惯和发展战略。而这样的文化自觉,无疑是一所学校当下乃至今后真正的竞争力所在。

一、定位“君子文化”:文质彬彬,然后君子

（一）历史回溯:人格教育即全人教育

（二）现实关照:“君子文化”根植于学校传统

二、践行“君子文化”:谦谦君子,阳光少年

（一）以“礼”养“德”,育“儒雅小君子”

（二）以“艺”养“气”,塑“六艺小君子”

三、拓展“君子文化”:君子课程,追古拓新

（一）以“文”养“行”,国学课程蒙养其正

（二）以“技”养“智”,科技创新涵养其能

四、展望“君子文化”:君子于斯,如日东升

类型: 期刊论文

作者: 高丽鹏

关键词: 君子文化,学校文化

来源: 华夏教师 2019年26期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 湖南省常德市武陵区东升小学

分类号: G621

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.26.001

页码: 2-3

总页数: 2

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