我国关于美国思想政治教育研究的回顾与展望——基于2000年以来CSSCI期刊文献的可视化分析

论文摘要

2000年以来,我国关于美国思想政治教育的研究在成果数量上经历了从"迅猛增长"到"平稳发展"的历史转换,在研究队伍上表现出人员稳定、多头并进但相互间深度合作水平不高的特点,在研究热点上形成了美国国家认同与文化认同、美国思想政治教育实践形态、中美思想政治教育比较三大聚类。着眼构建中国特色哲学社会科学的历史任务,包括美国思想政治教育在内的整个比较研究应坚持中国立场、强化学科意识、挖掘制度优势,推动构建更富中国特色和时代特征的思想政治教育学科体系、学术体系和话语体系。

论文目录

• 一、数据来源与研究方法
•   1．数据来源与筛选
•   2．分析工具与运用
• 二、我国关于美国思想政治教育研究的整体现状
•   1．年度发文量分析
•   2．核心作者发文量与作者合作网络分析
•   3．研究机构发文量与研究机构合作网络分析
• 三、我国关于美国思想政治教育研究的热点分布
• 四、我国关于美国思想政治教育研究的问题与展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任志锋,管晓婧

关键词: 美国思想政治教育,知识图谱,可视化分析,计量综述

来源: 思想政治教育研究 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑,信息科技

专业: 中国政治与国际政治,图书情报与数字图书馆

单位: 东北师范大学思想政治教育研究中心,东北师范大学马克思主义学部

基金: 国家社会科学基金重大项目“国外价值观教育现状调查与可借鉴性研究”(16ZDA102),国家社会科学基金青年项目“习近平总书记关于加强意识形态工作重要思想研究”(17CKS032)

分类号: D771.2;G353.1

DOI: 10.15938/j.cnki.iper.2019.06.028

页码: 149-154

总页数: 6

文件大小: 2996K

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