双导师制与超星泛雅平台辅助教学对高职助产专业实习生产科岗位胜任能力的影响

论文摘要

[目的]探讨校内校外双导师制+超星泛雅平台支持下高职助产专业实习生产科岗位胜任能力培养模式的改革效果。[方法]选取在浙江大学明州医院实习的20名2016级助产学生作为观察组,产科实习期间采用校内校外双导师+超星泛雅平台来辅助临床带教;另选已经在该院实习结束的21名2015级助产学生作为对照组,采用传统临床带教方式。比较两组实习生产科理论和各项技能操作的考核成绩、助产士核心胜任力量表评分以及对带教老师的满意度。[结果]观察组学生成绩和助产士核心胜任力量表评分均优于对照组（P<0.05）;观察组学生对带教老师的满意度高于对照组（P<0.05）。[结论]实行校内校外双导师制+超星泛雅平台应用到临床带教中有助于提高助产专业实习生的产科岗位胜任力。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 对象
•   1.2 教学方法
•     1.2.1 前期准备
•       1.2.1.1校内校外双导师的确定
•       1.2.1.2明确助产专业实习生产科轮转期间必须具备的产科岗位胜任力及必须掌握的技能任务
•     1.2.2 校内校外双导师制+超星平台的应用
•   1.3 效果评价
•   1.4 统计学方法
• 2 结果
• 3 讨论
•   3.1校内校外双导师制+超星泛雅平台应用于临床带教有利于提高助产专业实习生的产科岗位胜任力
•   3.2校内校外双导师制+超星泛雅平台应用于临床带教有利于提高实习生对临床带教的满意度

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姚慧娇,王华,吴佳铭,徐小萍

关键词: 助产实习生,产科,岗位胜任力,超星泛雅,高职

来源: 全科护理 2019年34期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

单位: 宁波卫生职业技术学院浙江大学明州医院

基金: 宁波卫生职业技术学院2018年度校级重点科研项目,编号:2018Z06,2019年宁波市教育科学规划研究课题,编号:2019YGH078

分类号: R47-4;G712

页码: 4341-4343

总页数: 3

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