交叉学科实验中心实践教学平台创新设计

论文摘要

根据"以就业为导向,以服务为目的"的职业教育培训目标要求,培养学生能够解决专业岗位的实际问题,具有自主学习和可持续发展能力和技能人才的创新能力。提出了项目课程开发为主要方法,通过专业研究、分析工作任务,学习领域课程设计,具体采用了一体化与项目化教学实践、多媒体设计应用、交互作用平台设计。实践效果表明:实施"做中学,教学为主,教学为导向,教学是学习"教学模式,不仅提高学生的专业技能,同时,基于解决问题的分析,与人沟通等能力有较大的提高,尝试这个课件外部专家也给出了较高的评价;学生更好地掌握真正的技能和意义,从而实现了三者的融合。

论文目录

• 0 引 言
• 1 以就业为导向, 以服务为目的
•   1.1 一体化与项目化教学实践
•   1.2 多媒体设计应用
•   1.3 交互作用平台设计
• 2 交互课程改革的实践效果分析
• 3 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李萍,王春艳

关键词: 交叉学科,实验中心,实践教学,创新设计

来源: 实验室研究与探索 2019年02期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理

单位: 长春师范大学初等教育学院,长春师范大学计算机科学与工程学院

基金: 吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(JJKH20170683SK),长春师范大学人文社会科学项目(长师大社科合字[2013]012号)

分类号: TU244.5

页码: 179-181+194

总页数: 4

文件大小: 2250K

下载量: 214