基于中医药文化基因传承的“课程思政”建设研究

论文摘要

中医药传统文化蕴含着丰富的德育资源,在中医药院校开展"课程思政"建设,提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式,激活被"抑制表达"的中医药文化基因,将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体,发挥中医药传统文化强大的育人功效和优势,创新高校德育实践。

论文目录

• 一、现状
• 二、做法
•   （一）深入挖掘中医药文化蕴含的德育资源
•   （二）逐步构建“全课程、全员、全方位”的“课程思政”育人模式
•     1. 统筹规划部署、制定实施方案。
•     2. 强化教学设计、突出课堂育德。
•     3. 改革教学方法、优化教学评价。
•     4. 提升师资水平、树立育德典型。
•     5. 拓展“第二课堂”、夯实制度保障。
• 三、小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张妍,李根林,李宁,李姗,刘文礼,高爱社,王丽

关键词: 课程思政,中医药文化,建设研究

来源: 教育教学论坛 2019年52期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 河南中医药大学基础医学院(仲景学院)

基金: 河南省中医药文化与管理研究项目（TCM2018026）,河南省教育科学“十三五”规划（2018-JKGHYB-0126）,河南省教育厅教育技术装备和实践教育研究课题（GZS289）

分类号: G641;R-4

页码: 48-49

总页数: 2

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