基于中职学生特点,改进电工基础的教学方法

论文摘要

电工基础是中职学校的重要专业技术基础课程,几乎所有工科类专业都会开设这门课程,但是这门课程中有些内容对中职学生来说确实难以理解。因为难学,所以学生就更怕学。如何让学生理解并学好这门课,提高课堂教学效果,需要通过多种手段,比如优化教学内容,利用多媒体、实验教学等多种手段来激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。

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类型: 期刊论文

作者: 何海娟,赵爽

关键词: 电工基础,教学方法,对比法,中职学生

来源: 现代职业教育 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 电力工业,职业教育

单位: 江苏省灌云中等专业学校

分类号: G712;TM1-4

页码: 154-155

总页数: 2

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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/d916a43ed8e604abe62e8337.html