高职体育课线上线下混合式教学模式的研究

论文摘要

传统高职体育课授课手段单一,课堂教学达不到预期效果。线上线下混合式教学模式通过课前线上学习、课中线下学习和课后线上巩固等阶段,在教师和学生之间产生良性互动,增强学习效果。在具体实施中,应注意教师信息化能力培养,建立教师信息化鼓励政策,积极引导学生参与到线上线下混合式教学中。

论文目录

• 1 高职体育课现状
• 2 体育课线上线下混合式教学的特点
• 3 高职体育课线上线下混合式教学模式的实施过程
•   （1） 第一阶段:课前线上学习
•   （2） 第二阶段:课中线下学习
•   （3） 第三阶段:课后线上巩固
• 4 线上线下混合式教学模式实施过程中应注意的问题
•   4.1 教师信息化能力的培养
•   4.2 建立教师信息化鼓励政策
•   4.3 积极引导学生参与到线上线下混合式教学中
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何立佳

关键词: 信息化,高职体育,线上线下,混合式教学

来源: 河北交通教育 2019年02期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,体育,计算机软件及计算机应用

单位: 石家庄职业技术学院公共体育教学部

分类号: G807.4;G434

页码: 20-22

总页数: 3

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