高职院校产教融合模式现状研究

论文摘要

"产教融合"是高职院校长期发展并且实现可持续教育的重要环节。我国的教育体系和模式存在着自身的特殊之处,大部分接受中式教育的学生在学科知识体系和整体知识内容的构建上存在着优势。但学生们普遍都存在着实践动手操作能力以及自主创新能力方面或许都有所欠缺。为国家和社会培养人才是当代教育事业的根本目的,一般的学校作为培养学生的场所但只为学生提供学科知识上的教学内容不提供学生面对社会技术内容教学。高职院校是中国高等教育的重要组成部分是以培养技术型人才为主要目标。即目标是实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,而又有一定专业技术技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。

论文目录

• 一、产教融合在高职院校教学中实施的意义
• 二、产教融合当前教学现状
•   （一）国外产教融合
•   （二）国内产教融合
• 三、产教融合在高职院校开展要素
•   （一）政府的统筹主导
•   （二）改革创新职业教育
•   （三）学生作为模式的主体
• 四、产教融合教育培养的策略
•   （一）创建产教融合教育模式教师队伍
•   （二）“互联网+”的教学模式
•   （三）打造教育共享
•   （四）服务能力强化
• 五、总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘银芬,杨燕,余璇

关键词: 高职院校,产教融合

来源: 智库时代 2019年51期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 南通航运职业技术学院

基金: 江苏高校哲学社会科学研究项目“2019SJA1516”

分类号: G712

页码: 225-226

总页数: 2

文件大小: 1220K

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