协同理论视域下高校网络育人工作探析

论文摘要

习近平在全国高校思想政治工作会议中提出高校思政工作应以"立德树人"为根本,思想政治工作质量提升关乎"立德树人"目标的实现。对此,高校不断挖掘学生工作中育人要素,构建"十大育人体系"。从协同理论入手,分析网络育人协同工作的理论渊源和时代价值,基于其存在协同力量耦合度较低的情形,从制度、人员、内容、平台这四个方面阐述网络育人协同工作路径思路,旨在促进高校网络育人协同工作,增强网络育人实效性。

论文目录

• 一、高校网络育人协同工作的理论渊源
•   （一）高校网络育人工作的理论基础
•   （二）协同理论与高校网络育人系统契合
• 二、高校网络育人协同工作是时代之需
• 三、当前高校网络育人工作协同力量耦合度较低
•   第一,尚未制定明确成文规定。
•   第二,育人力量耗散问题。
• 四、高校网络育人协同工作实践路径探究
•   （一）制定成文规范,构建网络育人协同制度
•   （二）提升媒介素养,组建网络育人协同队伍
•   （三）整合信息资源,呈现网络育人协同内容
•   （四）选择合适媒介,搭建网络育人协同平台
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄晓敏,郭飞

关键词: 协同理论,网络育人,学生工作,路径

来源: 山西高等学校社会科学学报 2019年S1期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 太原理工大学

分类号: G641

DOI: 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2019.S1.004

页码: 20-25

总页数: 6

文件大小: 118K

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