化工专业实验室开放运行办法研究

论文摘要

实验室开放是当今高校教学改革发展的一个必然产物,实验室开放可以提高学生的实践和创新能力、提高教师的教学和管理水平、提高实验室的认知程度、提高仪器设备的利用率。同时,实验室开放也是培养创新型人才、培养学生的课下动手能力的一个重要手段。针对我校情况,化工专业是一个重点学科,其工程实践性要求较强,其实验课程也较多;化工专业实验室的建设也在近几年取得了一些很好的成绩。从我校化学工程实验室实际情况出发,对教学改革、实验室开放等需要注意的问题及主要做法来研究化工专业实验室的开放问题。

论文目录

• 1 利用实验室智能化管理系统进行实验教学
•   1.1 充分利用实验室智能化管理系统
•   1.2 资源整合
• 2 重视实验教学、提高学生的自主创新意识
•   2.1 采用实验课程单独设课,并占有一定学分
•   2.2 加大对实验教学仪器的投入力度
•   2.3 重视实验教学经验交流
•   2.4 完善激励机制,鼓励师生参与
• 3 对外共享实验室资源
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张淑霞

关键词: 实验室开放,预约,自主创新,化工

来源: 实验室科学 2019年04期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 中国石油大学(华东)化学工程学院实验教学中心

基金: 中国石油大学(华东)实验教学改革项目(项目编号:SY-B201604)

分类号: TQ0-4;G647

页码: 189-191

总页数: 3

文件大小: 328K

下载量: 28