单片机与传感器教学内容融合的课程改革分析

论文摘要

采用单片机与传感器教学内容融合的理念,在学生充分掌握单片机和传感器工作原理的基础上,通过将单片机的课程内容融入"传感器与检测技术"的理论和实验教学环节,优化课程内容构建,完善课程考核体系,培养学生的综合应用能力,对"一流应用特色大学"的课程内容改革有较好的参考意义。

论文目录

• 一 教学现状及改革的必要性
•   （一） 教学内容的设计和培养学生应用能力之间的矛盾
•   （二） 课程考核体系设计和考察学生应用能力需求之间的矛盾
• 二 课程改革探讨
• 三 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 汪之又,陈英,刘安玲,周远,刘莉,邹莹畅,蒋国保,谢端

关键词: 单片机,传感器,课程融合,教学改革

来源: 教育现代化 2019年A2期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,计算机硬件技术,自动化技术

单位: 长沙学院电子信息与电气工程学院

基金: 相关的教学改革工作由教育部《产学合作协同育人》(项目编号:201802047058)支持,湖南省电子信息类专业校企合作创新创业教育基地(项目编号:湘教通[2016]394号),2018年湖南省教育科学“十三五”规划课题《信息化时代地方本科高校理工科课程O2O(线上线下)教学模式探讨》(项目编号:XJK18BGD019),2018年教育部第一批产学合作协同育人项目《地方高校应用型转型发展背景下‘工程光学’课程建设》(项目编号:201801193046),2018年教育部第二批产学合作协同育人项目《传感器与检测技术教学改革项目》(项目编号:201802047058),2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《虚拟仿真技术在新工科建设中的应用研究——以光电信息工程专业为例》(项目编号:2017-480),2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《新工科背景下地方高校工程场景式实践教学O2O模式研究》

分类号: TP368.1-4;TP212-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.102.030

页码: 60-61

总页数: 2

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