陕西省“90后”大学生抗挫折能力调查及对策研究

论文摘要

本文对陕西省五所高校的"90后"大学生进行了抗挫折能力调查,分析了"90后"大学生挫折成因、挫折心理和受挫表现,提出了"90后"大学生挫折教育的主要对策和建议:发挥学校教育的主导作用;发挥大学生在挫折教育中的主体作用;家庭和社会要在抗挫折教育中起重要的引导作用。

论文目录

• 一、研究方法
•   1、调查对象
•   2、调查内容
• 二、数据分析
•   1、“90后”大学生的挫折类型
•   2、“90后”大学生的挫折成因
•   3、“90后”大学生的挫折消极心理及表现
• 三、“90后”大学生挫折教育的对策
•   1、发挥学校教育的主导作用
•   2、发挥大学生在挫折教育中的主体作用
•   3、家庭和社会在挫折教育中要发挥重要的引导作用
• 四、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭荣春

关键词: 后大学生,抗挫折能力,心理健康

来源: 新西部 2019年36期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 西安邮电大学

基金: 陕西省社会科学基金项目《新时期下的高校挫折教育研究——以陕西省大学生为例》(编号：13N102),《陕西省社科界2019年度重大理论与现实问题研究》(2019Z128),陕西省提升公众科学素质研究计划资助项目(陕科协发(2019)普字21号27),陕西省体育局关于2019年常规课题(2019123)

分类号: G641

页码: 38-39

总页数: 2

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