护理专业应届生考研压力的质性研究

论文摘要

目的了解护理专业应届生考研压力的真实体验。方法应用现象学研究方法,对17名有考研压力的护理专业应届生进行半结构化深入访谈,采用Colaizzi七步法进行资料分析。结果护理专业应届生考研压力的真实体验可归纳为3个类属10个主题:自身主观因素(信心不足、同辈压力、前途迷茫);学业客观因素(复习时间紧张、复习任务繁重、缺乏目标院校考研信息);社会家庭因素(人际压力、家庭压力、社会不解、经济压力)。结论护理专业应届生在考研过程中经历诸多压力,及时发现、正确指导和适当干预可以帮助考生有效地缓解压力。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 研究对象
•   1.2 方法
•     1.2.1 资料收集
•     1.2.2 资料分析
• 2 结果
•   2.1 类属一:自身主观因素
•     2.1.1 主题1：信心不足
•     2.1.2 主题2：同辈压力
•     2.1.3 主题3：前途迷茫
•   2.2 类属二:学业客观因素
•     2.2.1 主题4：复习时间紧张
•     2.2.2 主题5：复习任务繁重
•     2.2.3 主题6：缺乏目标院校考研信息
•   2.3 类属三:社会家庭因素
•     2.3.1 主题7：人际压力
•     2.3.2 主题8：家庭压力
•     2.3.3 主题9：社会不解
•     2.3.4 主题10：经济压力
• 3 讨论
•   3.1 正确认识压力,明确自身定位
•   3.2 家长合理干预,发挥支持作用
•   3.3 强化考研引导,扩大考研服务
•   3.4 理论应与实践结合,灵活调整实习安排
•   3.5 促进护理学科发展,扶持护理硕士教育
• 4 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈欣悦,袁晨曦,陈璇

关键词: 护理专业,考研,压力,教育,质性研究

来源: 解放军护理杂志 2019年11期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 南京中医药大学护理学院

基金: 江苏省品牌专业建设资助项目(PPZY2015C258),南京中医药大学护理学品牌专业建设2017年度教学改革研究课题(NZYHLXPPJG2017—30)

分类号: G643;R47-4

页码: 11-14

总页数: 4

文件大小: 115K

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