农村地区学校布局优化与土地整理——以新仁苗族乡为例

论文摘要

在农村地区人口持续减少的背景下,学校撤并是一个常见的政策选项,但不合理的激励制度和空间规划往往带来不合理的撤并布局,造成上学距离过长或者学校规模过大。目前少有研究在空间优化的基础上探讨学校撤并的制度设计。针对这一问题,本文以贵州省毕节市黔西县新仁苗族乡为例,通过空间优化方法对不同情景下的学校撤并方式进行了求解,根据撤并学校后土地资源释放及其流转带来的效益,讨论了对上学距离的补偿效果。结果表明,案例区至少需要撤并1所学校,才能满足学校规模标准化下限,但至少需要保留2所学校才能不突破标准化上限,可撤并的学校数量为1～6所;无论是现状还是撤并1～6所学校,均存在超过5km的较长上学距离。学校撤并所节约的用地若入市流转,可以支持购置校车并使得上学时间小于30分钟。这表明,学校撤并与农村教育用地流转的结合,可在实现学校规模标准化的同时,通过用地流转来支持校车购置,解决现状或学校撤并中的上学距离过远问题。

论文目录

• 引言
• 1 方法与数据
•   1.1 分析框架
•   1.2 研究区域
• 2 结果与分析
• 3 结论与讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵韶雅,戴特奇,张超,刘正兵

关键词: 农村地区,布局优化,学校撤并,土地整理,新仁苗族乡

来源: 小城镇建设 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 建筑科学与工程,农业经济

单位: 北京师范大学地理科学学部,环境遥感与数字城市北京市重点实验室

基金: 国家自然科学基金项目“北京城市就业空间结构演变机制及其效应研究”(编号:41741009)

分类号: TU984.14;F321.1

页码: 32-38

总页数: 7

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