高职院校思政课程“体验教学”策略探讨

论文摘要

思想政治教学是影响学生个人修养高低的重要因素,是指导人们形成正确思维的科学。近年来,随着国家对思政教育的重视,高职院校也越来越重视思政课程的教学效果。为了响应时代的号召,大多高职院校对思政课程创新教学方法,采用了体验式的教学方法。体验式教学是一种师生双向互动的教学方法,它强调学生与教师的双向情感,还强调学生的亲身体验效果,使师生之间充分的交流,让学生亲历并从中感悟道理与知识,从而达到最佳的教学效果。

论文目录

• 1 什么是体验教学
• 2 体验式教学具体实施策略
•   2.1 增强学生参与“体验教学”的积极性
•   2.2 创造情景式教学环境
•   2.3 创新活动教学
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 阮丽红

关键词: 体验教学,积极性,情景式,活动式

来源: 湖北农机化 2019年23期

年度: 2019

分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 郑州铁路职业技术学院

分类号: G641

页码: 130

总页数: 1

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