改善学生亚健康的教室环境动态照明研究进展

论文摘要

重视缓解节律紊乱与心理压力的光照干预研究,对促进青少年身心健康具有重要的意义。本文分析了光照影响生理、心理健康的理论基础,回顾了国内外关于学习环境健康照明的研究成果,并结合行为模式研究动向,总结了教室环境动态照明的研究进展。

论文目录

• 引言
• 1 光环境对亚健康的改善作用
• 2 研究进展
• 3 结合行为模式的动态照明研究
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 关杨,严永红

关键词: 亚健康,教室照明,光照干预,行为分析,情景照明

来源: 照明工程学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 四川美术学院,重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室

基金: 重庆市创新团队项目《健康照明创新团队建设》(批准号:CXTDX201601005),重庆市教委科学技术研究项目(批准号:KJQN201801003),国家自然科学基金项目(批准号:51778081,51378518)

分类号: TU113.66

页码: 19-23+33

总页数: 6

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