加强对邮轮乘务相关专业推行"德技并修,工学结合"育人机制制约因素的研究和探索,有助于日后设置可操作性强及普遍适用的育人机制推行模式,具有较强的现实意义。本文从邮轮专业课程设置、邮轮企业参与程度、邮轮专业师资队伍建设、邮轮乘务专业学生观念几方面阐述了"德技并修,工学结合"育人机制在邮轮专业开展所需面对的制约和阻碍。
类型: 期刊论文
作者: 吴小呈,胡顺利
关键词: 高职邮轮乘务,德技并修工学结合,课程设置,企业参与,师资建设,学生观念,制约因素
来源: 科技创新导报 2019年32期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 公路与水路运输,职业教育,交通运输经济,旅游
单位: 天津海运职业学院
基金: (2018年度)天津市高等职业技术教育研究会课题:基于“德技并修,工学结合”育人机制下高职国际邮轮乘务管理专业体系建设研究(项目编号:XⅧ4083)
分类号: F590-4;F550-4;G712
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.32.180
页码: 180-181+183
总页数: 3
文件大小: 1484K
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本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/cc7b9f176bfa0bc10564a56d.html