协同创新理念下的软件工程专业协同育人模式

论文摘要

本文分析当前地方院校软件工程人才培养定位不明确、现有课程体系设置不科学、现有实践教学模式无法推广、现有教学质量监督体系不完善等人才培养现状和存在的问题,从协同创新理念的角度提出适合地方院校的应用创新型软件人才的协同育人培养模式。该模式从协同机制建设、课程设置体系、实训教学体系、质量评价体系四个核心环节入手协同培养新工科背景下地方院校软件工程人才,从而实现学校人才培养和企业岗位需求的无缝对接,较好地保证了人才培养的质量。

论文目录

• 一、地方高校软件人才培养现状
• 二、协同创新理念和协同育人模式的融合
•   （一）基于协同创新的软件人才培养主体模式改革
•   （二）软件人才培养的课程体系改革
•   （三）软件人才培养的实训模式改革
•   （四）人才协同培养的质量保障体系改革
• 三、协同创新理念下的协同育人方案
•   （一）人才协同培养平台构建
•   （二）人才能力培养体系设计
•     1.课程体系设计
•     2.案例资源库建设
•     3.实训平台构建
•   （三）人才培养质量评价体系构建

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄勇

关键词: 软件工程专业,人才培养,协同育人模式

来源: 教育观察 2019年39期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 广西民族大学软件与信息安全学院

基金: 国家民委高等教育教学改革研究项目“基于‘协同育人协同创新’的应用创新型软件人才培养模式研究与实践”(17056)

分类号: TP311.5-4;G642

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.39.031

页码: 86-88

总页数: 3

文件大小: 287K

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