哲学视角下金属热处理教学与思政教育的融合实践

针对金属热处理课程理论性强、实践性突出、哲学思想丰富的特点,分析了课程专业内容与哲学观点的对应关系,尝试了融合专业教学与思想政治教育的做法。

一、课程特点及专业教学与思政教育融合的可行性

（一）与其它课程密切关联

（二）课程知识兼具抽象性和实践性

（三）课程知识体系具有规律性

（四）课程内容具有发展性

二、专业内容与思政教育元素的关联性

三、教学实践

（一）强化立德树人意识，同步实施专业教学及思政教育

（二）更新教学内容，优化教学方式

（三）依托实验平台，扩展专业教学和思政教育融合空间

类型: 期刊论文

作者: 倪俊杰,王慧,赵性川,郝雪卉,黄宝旭,王长征

关键词: 金属热处理,专业教学,思政教育

来源: 中国冶金教育 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,高等教育

单位: 聊城大学材料科学与工程学院,聊城大学理科学报编辑部

基金: 2015年度山东省本科高校教学改革研究项目“应用型人才培养导向下的金属材料专业核心课程教学改革与实践”(2015M051)

分类号: TG156-4;G642

DOI: 10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2019.05.030

页码: 86-88

总页数: 3

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