基于学习风格的医护生在线学习方式调查研究

论文摘要

采用Kolb学习风格量表对某医学院校2018级护理专业309人进行学习风格类型调查,并对学习风格与提交在线测试数量、学习播课视频次数、课程讨论区回文次数等在线学习行为进行简单对应统计分析研究.了解医护生的学习风格与在线学习行为对应关系,得出不同学习风格的医护生更倾向于何种学习方式的结论,以便提高学生的学习兴趣及自主学习能力.

论文目录

• 1 调查研究的对象和方法
• 2 调查结果
•   2.1 医护生学习风格类型
•   2.2 对应分析结果
•     2.2.1 医护生学习风格与提交在线测试数量对应分析
•     2.2.2 医护生学习风格与学习播课视频次数对应分析
•     2.2.3 医护生学习风格与课程讨论区发帖量的对应分析
• 3 调查结果分析
•   3.1 学习圈理论及医护生学习风格分布特点
•   3.2 统计结果分析
•   3.3 统计结果教学应用

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵静

关键词: 学习风格类型,在线学习方式,医护生

来源: 石家庄职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,信息科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 沧州医学高等专科学校健康管理与服务系

基金: 河北省教育科学研究“十三五”规划一般资助课题(1903012)

分类号: G434;R47-4

页码: 53-56

总页数: 4

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