导读:本文包含了多水平动态观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:水平,动态,表征,意识,论文。
林颖,周颖[1]（2005）在《试论内隐学习的多水平动态观》一文中研究指出文章回顾了关于内隐学习意识性的实证研究和理论探讨。在此基础上,借助Karmiloff-Smith的表征重述概念,构建了一个多水平觉察状态、多水平表征机制、多水平能量需求的内隐学习机制动态观。该观点不同于以往对内隐学习的静态分析,揭示了内隐学习和外显学习在机能上的连续性,(本文来源于《心理科学》期刊2005年04期）
[1].林颖,周颖.试论内隐学习的多水平动态观[J].心理科学.2005
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