教育考试机构社会考试治理刍议

论文摘要

本文从教育与考试关系,探讨了社会考试的内涵,界定了研究主体;以公共管理的视角,对社会考试供给的产品属性进行了分类研究,为社会考试治理提供理论指导与政策支持;疏理了教育考试院举办的社会考试面临的困难与风险,提出依法治考、分类治理,并以三个典型项目为例进行了实践探索。

论文目录

• 一 社会考试的内涵
• 二 社会考试的产品属性与特征
•   1.政府主导的行政性考试。
•   2.行政指导的公益性考试。
•   3.市场配置的经营性考试。
• 三 考试院各类社会考试面临的主要困难
•   （一） 行政性考试体制机制不顺畅,存在组考困难
•   （二） 公益性考试社会效益与经济效益不匹配,社会参与热情不高
•   （三） 经营性考试与经济社会发展不协调,市场资源配置不足
• 四 社会考试改革探索
•   1.行政性考试:
•   2.公益性考试:
•   3.经营性考试:

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周德松

关键词: 教育管理,社会考试,分类治理

来源: 教育现代化 2019年A0期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 北京教育考试院

分类号: G424.74

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.116

页码: 255-256+259

总页数: 3

文件大小: 1290K

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