高职院校网络微动员现象与引导策略研究

论文摘要

具有草根性动员主体、弥散式动员客体、多样式动员内容及公私型动员方式等特征的网络微动员现象已广泛存在于各高职院校内,有助力高校思政动员力度,拓宽高校工作动员广度,增强高校活动动员深度的同时,也对传统校园管理、文化建构、思政教育提出严重挑战。只有政府依法治网、学校依规管网、教师依爱织网、高职生依理用网,四者通力合作,形成网络动员共同体,才能保障高职院校网络微动员朝着健康有序的方向发展。

论文目录

• 一、网络微动员内涵、特质与机理
•   （一）网络微动员定义
•   （二）网络微动员特点
•     1. 草根性动员主体。
•     2. 弥散式动员客体。
•     3. 多样化动员内容。
•     4. 公私型动员形式。
•   （三）网络微动员机理
•     1. 动员发起期：
•     2. 动员扩散期：
•     3. 动员相应期：
• 二、高职院校网络微动员的现状、机遇与挑战
•   （一）高职院校网络微动员现状
•     1. 是否了解网络微动员。
•   （二）高职院校网络微动员的机遇
•     1. 助力高校思政动员力度。
•     2. 拓宽高校工作动员广度。
•     3. 增强高校活动动员深度。
•   （三）高职院校网络微动员面临挑战
•     1. 对传统校园管理提出挑战。
•     2. 对校园文化构建提出挑战。
•     3. 对校园思政教育提出挑战。
• 三、高职院校网络微动员的引导策略
•   （一）政府依法治网，规范网络微动员
•   （二）学校依规管网，管控网络微动员
•   （三）教师依爱织网，引导网络微动员
•   （四）高职生依理用网，慎选网络微动员

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张满东

关键词: 高职院校,网络微动员,引导策略

来源: 南京广播电视大学学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 杭州科技职业技术学院

分类号: G717

页码: 10-13

总页数: 4

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