系统去敏对大学生考试焦虑的效果——基于团体干预的实验研究

论文摘要

为探索大学生考试焦虑的有效对策,进行了团体系统去敏干预实验。采用考试焦虑量表对西部某大学二年级136名学生进行了测量(前测),筛选出65名考试焦虑突出学生。这些学生被分成实验组(34名)和控制组(31名),实验组接受8次系统去敏,控制组未接受处理。结果显示,实验组考试焦虑后测及延迟后测均显著低于前测,控制组后测及延迟后测与前测无显著差异;实验组考试焦虑后测及延迟后测与前测相比,下降幅度无显著性别差异。可以推论,团体系统去敏干预能显著降低大学生的考试焦虑,其效果有一定的持续性和稳定性,且不受性别影响。

论文目录

• 0 引言
• 1 研究方法
•   1.1 研究样本
•   1.2 研究工具与材料
•     1)考试焦虑量表
•     2)考试焦虑刺激序列模板
•     3)放松技术训练活页与MP3文件
•   1.3 研究程序
• 2 结果与分析
•   2.1 系统去敏能否显著降低大学生的考试焦虑?如果能,其效果是否具有稳定性?
•     1)实验组和控制组考试焦虑描述统计分析
•     2) 实验组和控制组考试焦虑推断统计分析
•   2.2 系统去敏对大学生考试焦虑的效果是否受性别影响?
•     1)实验组男女被试考试焦虑的描述统计分析
•     2)实验组男女被试考试焦虑降幅差别的推断统计分析
• 3 讨论
• 4 结论与建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王天剑

关键词: 大学生,考试焦虑,系统去敏

来源: 南阳理工学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 贵州财经大学外语学院

基金: 2016年贵州省省级教育科学规划课题(2016B236)

分类号: G448

DOI: 10.16827/j.cnki.41-1404/z.2019.06.021

页码: 108-114

总页数: 7

文件大小: 234K

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