高校化学类专业课程思政建设目标与实现途径刍议——以物理化学课程教学为例

论文摘要

课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。课程思政建设应以专业人才培养目标为指引,基于"以学生为中心""以产出为导向"的理念进行系统设计和实施。本文以物理化学课程教学为例,介绍如何围绕课程教学目标,对课程思政进行系统设计,深入挖掘课程育人功能,突出世界观和方法论教学,突出学生综合评价能力、学科思维能力和批判创新能力的培养,推动专业教学由知识导向型向能力和素质导向型转变。

论文目录

• 1 引言
• 2 课程思政建设的指导原则
•   2.1 全面落实《专业国标》和《认证标准》
•   2.2 基于人才培养目标的课程内容设计
•   2.3 基于学生中心的设计[6]
• 3 课程思政教学效果评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张树永

关键词: 课程思政,培养目标,学生中心,产出导向,综合设计

来源: 大学化学 2019年11期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 山东大学化学与化工学院

分类号: G641;O64-4

页码: 4-9

总页数: 6

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