高职院校学生对创新创业政策的认知研究

论文摘要

高职院校学生是创新创业人群的重要组成部分,但他们对创新创业政策的认知度并不高,这在客观上制约了他们创新创业的意愿。高职院校学生在创新创业政策认知方面的问题主要分为政策制定存在的问题、学生自身存在的问题、创业教育存在的问题、学校管理存在的问题。针对这些问题,高职院校管理者应加强自身对创新创业的认识,加强创业教育师资队伍建设,改革管理制度,以增进学生对创新创业政策的认知。

论文目录

• 一、有关高职院校学生的创新创业政策
• 二、高职院校学生对创新创业政策的认知情况
•   （一）对政策来源的认知
•   （二）对政策内容的认知
•   （三）对政策学习的认知
•   （四）对政策使用的认知
• 三、高职院校学生在创新创业政策认知方面存在的问题
• 四、解决问题的途径
•   （一）高职院校管理者应加强自身对创新创业的认识
•   （二）创业教育应体现差异化
•   （三）加强创业教育师资队伍建设
•   （四）改革管理制度支持创新创业

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 成光琳

关键词: 高职学生,创新创业政策,认知

来源: 河南教育(高教) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 河南经贸职业学院

基金: 2018年度河南省软科学研究项目“河南省高校众创空间建设运营与提高创新创业成功率研究”（编号：182400410010）

分类号: G717.38

页码: 119-121

总页数: 3

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