基于超星学习通的数字化课程应用与实践探索——以汽车营销实务课程为例

论文摘要

随着教育教学手段向网络化、数字化方向发展,教育模式也发生了翻天覆地的变化,"互联网+教育"得到了越来越广泛的应用。互联网和教育的有机结合推进了我国教育教学的数字化,使教育更适合青年学生的认知特点,大大提高了教学效率。目前,江苏省常州技师学院也在积极推进教育教学的数字化建设,由此推出了与超星学习通合作的网络教学综合服务平台。笔者基于超星学习通云平台技术,以汽车营销实务课程教学为例,将现有的课程资源和教学资源进行有效整合,对该课程的数字化教学应用与实践进行了探索研究。

论文目录

• 一、数字化课程在常规教学过程中的应用
•   1. 上课前提前布置任务，关注学生预习情况
•   2. 上课时运用多种形式组织课堂教学
•   3. 下课后师生互动灵活，作业形式多样，教师可以闭环了解
• 二、学生学习数字化课程取得的成效
•   1. 移动终端手机学习通方式更受欢迎
•   2. 学生学习积极性和效率明显增加
•   3. 阶段考核成绩有明显提高
• 三、数字化课程应用中存在的问题及分析
•   1. 数字化资源相关设施的配置制约了数字化课程的应用
•   2. 技能生疏，对运用数字化资源心有余而力不足
•   3. 学生反馈师生交流不及时，有问题不能及时解决
•   4. 数字化资源的成绩考核方式不能与现有的考核形式统一
• 四、数字化课程的创新
• 五、小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱网兰

关键词: 超星学习通,数字化课程,应用与实践

来源: 职业 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

专业: 汽车工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,工业经济

单位: 江苏省常州技师学院

分类号: F407.471-4;G434

页码: 108-109

总页数: 2

文件大小: 1815K

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