“课程思政”建设的几个关键问题

论文摘要

贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作精神,落实立德树人根本任务,具有重要意义。首先,高校"课程思政"建设要明确分工协作育人的理念。高等教育的根本与核心问题是教书育人,所有课堂都必须具备发挥育人功能,分工协作是关键。其次,确立"课程思政"分工协作育人联动保障制度。要健全党委领导下的分工责任制,教务部门搞好统筹,学院重点落实"课程思政"建设。最后,要抓好"课程思政"协作育人的关键环节。整合"课程思政"人才队伍,要充分挖掘专业课思政元素,积极拓宽、创新"课程思政"教学,才能促使"课程思政"建设全面提升。

论文目录

• 一、“课程思政”分工协作育人的理念
•   1.高等教育的根本与核心问题是教书育人
•   2.所有课堂都要发挥育人功能
•   3.分工协作是提高育人效果的关键手段
• 二、“课程思政”分工协作育人联动保障制度
•   1.党委领导下的分工责任制
•   2.教务部门搞好统筹
•   3.学院重点落实“课程思政”建设
• 三、“课程思政”协作育人的关键环节
•   1.整合“课程思政”人才队伍
•   2.完善能够调动教师积极性的评价制度
•   3.要充分挖掘专业课思政元素
•   4.积极拓宽、创新“课程思政”教学手段

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨守金,夏家春

关键词: 课程思政,分工协作,思政课程,育人

来源: 思想政治教育研究 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 哈尔滨理工大学马克思主义学院

基金: 哈尔滨理工大学教育教学研究项目课程思政专项“理工类专业课与思政课同向同行育人研究”,国家社科基金资助项目“捐赠财产使用与监管机制研究”(15BJY146)

分类号: G641

DOI: 10.15938/j.cnki.iper.2019.05.018

页码: 98-101

总页数: 4

文件大小: 358K

下载量: 4032