基于智慧教育的专业教学模式探索与实践——以计算机网络技术专业教学模式改革为例

论文摘要

在当今这个以大数据为背景的教育将智慧教育当为全新教学方式,使教学信息化进步的崭新的企望。本文对当今的智慧教育的专业教学模式的现状进行探索,将智慧教育环境体制功能框架作为出发点,以计算机网络技术专业教学模式改革为例,提出了能够使学生积极学习的教学方式与现实培育方式,将可以使学生在专业知识与实践水平上的提升作为目标,使其成为具备计算机知识与技能的混合型的计算机人才。

论文目录

• 1 智慧教育的概念与养成观念
• 2 以智慧教育为背景的计算机网络技术的教学模式改革
•   2.1 智慧教育的环境要求
•   2.2 基于智慧教育的信息管理与信息系统专业教学与实践环境构建
• 3 基于智慧教育的计算机网络技术专业课程体制构建方案
•   3.1 通识教育课程
•   3.2 专业基础课程
•   3.3 职业核心课程
•   3.4 职业智慧教育课程
• 4 基于智慧教育的专业教学模式计算机网络技术专业教学的实施
•   4.1 建立通用平台
•   4.2 搭建专项技能阶梯
•   4.3 教学组织实施
•   4.4 考评方式
•   4.5 师资队伍建设
•   4.6 实训条件的保障
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卢秋锦

关键词: 智慧教育,计算机网络技术,教学模式

来源: 福建茶叶 2019年10期

年度: 2019

分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 职业教育,互联网技术

单位: 宁波城市职业技术学院信息与智能工程学院

基金: 全国教育信息技术研究2018年度青年课题《数据驱动下智慧课堂教学模式研究与实践》（立项编号186140071）,宁波城市职业技术学院2017年度教学改革重点课题《书联网时代的新型教材资源建设研究》

分类号: TP393-4;G712

页码: 227-228

总页数: 2

文件大小: 2685K

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