高职院校现代学徒制培养模式实践与思考

论文摘要

作为现代学徒制的试点单位,甘肃交通职业技术学院汽车制造与装配技术专业在人才培养改革与实践中,不断建立完善校企合作制度,积极对接优质企业,混编人才培养团队,持续推进教学质量诊改,逐步形成"一核心、双主体、五融合"的现代学徒制人才培养特色,在具体实践过程中,通过校企共赢、双师共育、三方满意,为现代学徒制培养模式下的教学质量提升提供了坚实保障。

论文目录

• 1 前言
• 2 探索：现代学徒制人才培养模式的实践归纳
• 3 体会：现代学徒制培养模式的质量保证
•   校企共赢，调动企业参与的积极性是前提
•   双师共育，按照企业需求制定人才培养方案与课程体系是基础
•   三方满意，提升学生获得感是现代学徒制获得发展的内生动力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 锁冠侠

关键词: 高职院校,现代学徒制,校企合作,汽车制造与装配技术专业

来源: 中国教育技术装备 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 甘肃交通职业技术学院

基金: 甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题（课题立项号：GS〔2018〕GHBGZ018）,2018年度甘肃省社科规划项目（项目批准号：YB124）

分类号: U466-4;G712

页码: 59-60+63

总页数: 3

文件大小: 779K

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