翻转课堂模式下的寄生虫教学实践

论文摘要

寄生虫病仍是全球重要的公共卫生问题之一,但我国医学院校人体寄生虫学的教学课时却被不断压缩,教学质量呈弱化趋势。为适应当前教育教学发展,依托于现有寄生虫教学网络平台,开展翻转课堂教学模式的应用研究,旨在促进人体寄生虫学教师教学手段与学生学习方式的变革,对相关专业实施翻转课堂具有一定的借鉴作用。

论文目录

• 1 教学设计与组织
•   1.1 教学对象
•   1.2 教学方法
•   1.3 课前准备
•   1.4 课堂教学
•   1.5 课后巩固
• 2 教学效果分析
• 3 反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周丹,孙艳

关键词: 人体寄生虫学,翻转课堂,教学改革

来源: 基础医学教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 南京医科大学基础医学院病原生物学系

分类号: G434;R-4

DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.12.01

页码: 927-929

总页数: 3

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