基于实践能力培养的高职思政教育课程改革研究

论文摘要

近几年,随着高职教育规模的拓展,思想政治的教学质量、教育内容也受到国家和社会的广泛关注,高职思想政治教育课程改革也是势在必行的。新时代下,高职思想政治教育应该与时俱进,以学生全面发展为导向,实现理论与实践课程的相融合,提升学生实践能力,使学生成为适应社会发展的复合型人才,为此,本文着重分析高职思政教育课程改革存在的问题,论述了实践能力培养的高职思政教育课程改革实施原则,提出实践能力培养的高职思政教育课程改革策略研究。

论文目录

• 0.引言
• 1. 高职思政教育课程改革存在的问题
•   1.1 思政课程目标设置僵化
•   1.2 教学模式过于单一
• 2. 实践能力培养的高职思政教育课程改革实施原则
•   2.1 面向行业需要原则
•   2.2 能力、知识、人格协调发展原则
•   2.3 社会性原则
• 3. 实践能力培养的高职思政教育课程改革策略研究
•   3.1 完善课程内容
•   3.2 创新教学模式
•   3.3 开展实践教学活动
• 4. 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 栾静

关键词: 改革,实践能力,高职思政教育课程

来源: 山东农业工程学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 福建船政交通职业学院

基金: 2019年交通运输职业教育科研项目,课题名称为社会主义核心价值观引领高职校园文化建设的多维度研究,课题编号为2019B80

分类号: G711

DOI: 10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.12.079

页码: 167-168

总页数: 2

文件大小: 2425K

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