MDT模式在放疗相关肿瘤心脏病教学中的应用与思考

论文摘要

肿瘤心脏病学是关注肿瘤患者心血管疾病发生发展、诊断治疗以及预后随访的新兴交叉学科,2018年肿瘤心脏病学已写入我国第九版内科学教材,放射性心脏损伤是肿瘤心脏病学所关注的重点内容之一,学科间交叉知识的掌握对该类患者的治疗十分重要,这也促使放疗专科医生掌握疾病相关跨学科知识。然而,以学科为基础的传统的教学模式,不能适应新兴交叉学科人才培养的需求,文章总结了大连医科大学附属第一医院应用多学科团队教学模式,在放疗相关肿瘤心脏病教学中的应用效果,分析了其在培养放疗医生过程中起到的作用,探讨了目前放疗相关肿瘤心脏病教学中存在的问题及解决方案。

论文目录

• 1 MDT模式在放疗相关肿瘤心脏病教学中应用的优势
•   1.1 有利于树立肿瘤心脏病学科的整体观
•   1.2 有利于放疗专业医师临床实践能力培养
•   1.3 有利于完善放疗学教学方法
• 2 MDT模式在放疗相关肿瘤心脏病教学的实践
• 3 MDT模式在放疗相关肿瘤心脏病教学中存在的问题及解决方法
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李青松,卢书明,吕秀鹏,邓晓琴,李永宁,夏云龙

关键词: 肿瘤心脏病,放射治疗学,放射性心脏损伤,多学科团队教学模式,教学改革

来源: 中国继续医学教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 大连医科大学附属第一医院心内科,大连医科大学附属第一医院内科教研室,大连医科大学附属第一医院放疗科,大连医科大学附属第一医院急诊科

基金: 2018年大连医科大学教学改革基金资助项目（DYLX18012）,2019年大连医科大学教学改革基金资助项目（DYLX19009）

分类号: R-4;G642.4

页码: 57-59

总页数: 3

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