用内容讲解吸引学生学习的高等数学教学探究

论文摘要

如何提高学生对高等数学的学习兴趣,进而提高教学效果和教学质量,是授课教师面临的一项挑战。文章对提高学生学习高等数学兴趣的诸多措施进行了分析,指出精心设计教学内容是这些措施的基础。结合教学实践,介绍了用授课内容吸引学生学习的具体做法,探讨了用内容讲解吸引学生学习的措施。实践表明,精研教学内容,以精心设计的内容讲解为主,以合适的教学方法、教学手段、教学资源为辅,是高等数学教学的正确之路,能提高学生对高等数学的学习兴趣与学习效果。

论文目录

• 一、精心设计教学内容是吸引学生学习措施的基础
•   （一） 吸引学生学习的常用措施
•     1.教学方法
•     2.教学手段
•     3.教学内容
•     4.教学资源
•   （二） 精心设计教学内容是吸引学生学习的基础
•     第一, 从教学目的看, 把授课内容讲好是教学的基本要求。
•     第二, 从教学安排看, 教学过程的主要时间用于教学内容的讲解。
• 二、用内容讲解吸引学生学习的教学实践
•   （一） 提炼授课主题, 避免内容分散
•   （二） 剖析概念内涵, 加深概念理解
•   （三） 分析定理特征, 拓展定理应用
•   （四） 提炼解题方法, 总结解题规律
•   （五） 理论联系实际, 重视知识应用
•     1.重视教材中概念引入时给出的应用背景示例
•     2.适当补充一些应用性的知识
•   （六） 融入数学文化, 提高学习兴趣
• 三、用内容讲解吸引学生学习的若干措施
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张京良,王建

关键词: 高等数学,教学内容,教学方法,教学手段,教学资源

来源: 高等理科教育 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 中国海洋大学数学科学学院

基金: 中国海洋大学教师教学发展基金(项目编号:2017jxjj10)

分类号: G642;O13-4

页码: 81-87

总页数: 7

文件大小: 278K

下载量: 138