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应用型高校内部教学质量保障体系建设的探索与思考——以安徽科技学院为例

论文摘要

为推动高等教育内涵式发展,高校需要把教学质量真正立起来,而实现教学质量持续提升,则必须构建完善有效的内部教学质量保障体系.本文采用文献研究和实证分析等方法,深入探讨高校内部教学质量保障体系构建原则、思路和策略以及新时代高校内部教学质量保障体系建设新要求.通过介绍安徽科技学院的经验和做法,为应用型高校内部教学质量保障体系建设提供借鉴和参考,同时提出下一步需要重点思考和研究的新课题.

论文目录

  • 1 高校内部教学质量保障体系建设路径与方法
  •   1.1 高校内部教学质量保障体系内涵
  •   1.2 高校内部教学质量保障体系构建原则
  •   1.3 高校内部教学质量保障体系构建思路
  •   1.4 高校内部教学质量保障体系构建策略
  • 2 新时代高校内部教学质量保障体系建设的新要求
  • 3 安徽科技学院内部教学质量保障体系建设的做法与体会
  •   3.1 安徽科技学院内部教学质量保障体系的特点
  •   3.2 安徽科技学院内部教学质量保障工作的实施举措
  •     3.2.1 教学过程监控流程
  •     3.2.2 教学质量监控过程
  •     3.2.3 教学质量监控方式
  •     3.2.4 多措并举促进教学质量提升
  •   3.3 安徽科技学院内部教学质量保障建设成效
  •     3.3.1 应用型人才培养质量高
  •     3.3.2 学生创新创业能力强
  •     3.3.3 教育教学研究成果丰富
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 程斌,张杰

    关键词: 应用型高校,内部教学质量保障体系,探索,思考

    来源: 淮北师范大学学报(自然科学版) 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 安徽科技学院教学督导办公室

    基金: 安徽省教育厅重大教学研究项目(2018jyxm0648),安徽科技学院2018年校级重点教研项目(X2018015)

    分类号: G647

    页码: 87-92

    总页数: 6

    文件大小: 1172K

    下载量: 223

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    本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/afb10799c15586137ec4faf2.html