基于SPOC教学模式的机电课程教学研究

论文摘要

SPOC教学模式是由加州大学伯克分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的,该模式对微视频制作,学习评价制度和课程形式等等方面要求严格并且在传统的教学领域上做出了重大变革,使然各类高校深化机电专业课程教学效果和质量的。对于某高校使用SPOC模式结束后该平台使用问卷调查法对该高校进行大规模的采集数据并分析。最终实验结果表明使用SPOC的班级在理解教学内容,阅读课程和合作交流方面的强度明显高于未使用过SPOC的班级。数据的佐证下,高校的机电专业课程教学沿改方向浮出水面,SPOC教学模式是最好的说明。

论文目录

• 1 SPO C教学模式的概念
• 2 制作机电专业的SPO C教学平台
•   2.1 课程内容的规划
•   2.2 学生学习教学内容
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王令剑,李健,余秋香

关键词: 教学形式,机电专业

来源: 时代农机 2019年09期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 机械工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 江西应用技术职业学院

基金: 赣州市社会科学研究课题：《产业智能升级视角下赣州高职人才培养的SPOC教学模式研究》,编号19419

分类号: G434;TH-39

页码: 119-120

总页数: 2

文件大小: 2132K

下载量: 21