直播技术在高校混合式教学中的新应用——基于香港大学同步混合教学模式的行动研究

论文摘要

直播技术的兴起为高校混合式教学和在线教育提供了新的机遇,有助于提升学生国际视野和达成多样性培养目标。文章从高校教学的实际问题与培养大学生国际视野的目标出发,采用行动研究法,在实际教学中逐步引入和完善同步混合教学模式,并从需求、易用性、有用性、交互性和个性化五方面对教学模式进行评估和反思。基于直播技术的高校同步混合教学模式解决了特定情境下的实际问题,能满足学生的国际化学习需求,促进学生的多样化、个性化学习。

论文目录

• 一文献综述
•   1高校混合式教学发展
•   2直播技术的教育应用前景
• 二研究方法与过程
•   1研究方法
•   2研究过程
• 三课程评估与反思
• 四讨论与反思
•   1同步混合教学的设计与评估
•   2同步混合教学模式
•   3同步混合教学面临的挑战
• 五总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李秀晗,朱启华

关键词: 直播课堂,混合式教学,同步混合,行动研究

来源: 现代教育技术 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 香港大学教育学院

分类号: G434

页码: 80-86

总页数: 7

文件大小: 1614K

下载量: 1934