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新型农民职业教育培训参与意愿影响因素分析

论文摘要

基于我国江西省F市438份农户调研数据,利用Logistic模型分析了新时期农户的个体特征、家庭情况等因素对培训意愿及培训效果的影响。实证分析表明,性别、年龄等个体特征对农户参与培训的意愿有显著影响,而培训方式等也会对农民参与意愿产生显著影响,但农户家庭特征对参与培训意愿影响不显著。依据实地调研情况及实证分析结果,提出了相应改善农民培训条件以提高农民参与热情的方法及建议。

论文目录

  • 一、国内外研究进展
  •   (一)重要性和必要性研究
  •   (二)发展现状与问题分析
  •   (三)培训模式研究
  •   (四)培训效果分析
  • 二、本研究数据来源及样本结构统计分析
  •   (一)数据来源
  •   (二)样本描述性统计
  •   (三)农民培训参与意愿、培训需求及培训效果分析
  • 三、实证分析
  •   (一)模型选择
  •   (二)变量选择及实证分析
  •   (三)农户对职业技能教育培训的感知
  • 四、结论与政策建议
  •   (一)结论
  •   (二)建议
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 程新

    关键词: 新型农民,职业教育,参与意愿

    来源: 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 成人教育与特殊教育

    单位: 江西农业大学生物科学与工程学院

    基金: 江西省教育科学规划课题“江西省农民职业技能教育培训及绩效评价体系研究——基于对象需求及参与意愿视角”(18YB054)

    分类号: G725

    页码: 59-61

    总页数: 3

    文件大小: 1857K

    下载量: 177

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    本文来源: https://www.lunwen90.cn/article/a770ca4b7498526967965adf.html