探究语言艺术在语文课堂教学中的应用

论文摘要

小学阶段是一个学生学习的重要阶段之一,而小学语文在小学的所有科目之中也是最重要的科目之一,是学习其他课程的基础。所以,小学语文老师必须活跃小学语文课堂的氛围,丰富语文课堂的教学形式。特别是语言艺术在小学语文课堂中的应用,这是今后语文课堂教学中最重要的形式之一,因此,小学语文老师要采取措施,提高自己语言艺术的水平,提高语文课堂教学的质量和效率。基于此,本文对语言艺术在小学语文课堂教学中应用的现状以及措施进行了分析。

论文目录

• 一、语言艺术在小学语文课堂教学中应用的现状
•   （一）老师的语言意识比较低
•   （二）老师语言艺术运用水平不高
• 二、语言艺术在小学语文课堂教学中应用的措施
•   （一）语文老师应当提升自己的语言意识
•   （二）语文老师应不断进行语言素材积累
•   （三）课堂上语言艺术运用自然
•   （四）教学语言艺术要富有启发性
•   （五）语言艺术的应用需要适应不同的学生
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张忠文

关键词: 语言艺术,课堂教学

来源: 汉字文化 2019年23期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 武威市凉州区高坝镇十三里堡九年制学校

分类号: G623.2

DOI: 10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.23.046

页码: 88-89

总页数: 2

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