论五年制职校生的适应能力现状及其培养对策

论文摘要

职校生的适应能力水平是职校生综合素质的反映,也是他们思想政治道德综合能力素养好坏的一个重要标志。适应能力则是指个人与环境之间的一种作用与反作用互动关系的效能体现。我们通过调查分析,发现五年制职校生在校园生活、学习方法、人际交往、顶岗实习和涉入职场等方面存在适应能力的问题。针对这些问题,我们探究出了三种培养对策。加强职校生的适应能力培养是提高思想政治教育工作水平的一条实效性对策之一。

论文目录

• 一、适应的内涵及其特征
•   （一） 适应和适应能力的内涵
•   （二） 适应的特征
• 二、职校生适应能力的现状及存在问题
•   （一） 多数职校生缺乏对新生活环境的适应能力
•   （二） 有些职校生对职校的教学模式和学习方式难以适应
•   （三） 有些职校生缺乏建构和谐人际环境的能力
•   （四） 有些职校生不能适应角色变化, 导致角色混乱
• 三、职校生适应能力培养的实效性对策
•   （一） 强化学生管理工作, 深入开展学习生活指导活动
•   （二） 构建起丰富多彩的校园文化, 使学生们融入校园文化生活之中, 培养其归属感
•   （三） 构建起长效服务于学生的心理健康咨询室和法律咨询援助中心
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王龙生

关键词: 适应,适应能力,现状与存在问题,培养对策,思想政治教育

来源: 新时代职业教育 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 江苏省无锡交通高等职业技术学校

基金: 江苏高校哲学社会科学研究基金项目之思想政治教育工作专题项目《高职院校思想政治教育的实效性对策研究》成果之一,项目负责人:王龙生,项目编号为:2017SJBFDY238

分类号: G711

页码: 32-34+60

总页数: 4

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