高校智慧教室建设探讨

为实现高等院校培养符合社会需要人才的目标,教育方式也要随着信息化及物联网技术的发展进行改革与创新。本文对推动信息技术与教育教学深度融合打造双向互动教学新模式的智慧教室概念与构成进行分析,阐述智慧教室的"智慧"价值;基于当前高校智慧教室建设现状及面临的困境,提出高校智慧教室建设应聚焦的关键问题。

一、智慧教室的概念界定与构成分析

（一）智慧教室的概念界定

（二）智慧教室的构成分析

（三）高校智慧教室之“智慧”价值

1. 教学理念的智慧

2. 教学方法的智慧

3. 教学管理的智慧

二、高校智慧教室建设现状及面临的困境

（一）高校智慧教室建设现状

（二）高校智慧教室建设面临的困境

1.概念认知鱼龙混杂，“智慧”混淆视听

2. 标准模式缺乏统一，厂商建设参差不齐

3. 功能开发舍本逐末，“便捷”反变“复杂”

三、高校智慧教室建设的关键聚力点分析

（一）聚焦高校智慧教学环境建设，实现“学习空间”再造

（二）聚焦高校智慧教室建设，培养师生“三化能力”

（三）聚焦优质教学资源利用，打造“学生媒体中心”

（四）聚焦个性化教学，生成教学评估“智慧档案”

四、展望

类型: 期刊论文

作者: 张海霞,陶红娜

关键词: 教育理念,教育方式,教育信息化,智慧教室,智慧管理

来源: 智库时代 2019年51期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 中国石油大学(北京)经济管理学院

分类号: G434;G647

页码: 101-103+105

总页数: 4

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