基于学科竞赛的机械专业创新创业能力培养研究——以“互联网+”大学生创新创业大赛为例

论文摘要

整个社会对高素质人才的需求日益迫切,机械专业大学生的创新和创业是其必要的保障。这些年来在双创教育的理论研究方面,高校的成果已经十分丰富,在实践上的有益探索也比较多。但目前存在的主要问题是流于形式的双创教育比较多,与专业教育联系不紧密的还比较多,学生缺乏从专业角度深入的指导等。学生创新创业能力培养的平台之一就是学科竞赛,本文探讨了学科竞赛对工科学生创造双创能力的积极影响,立足"互联网+"大学生创新创业大赛,根据2015-2018年四年来参加该竞赛的成果和成果转化情况进行了分析,提出了以学科竞赛为依托的人才培养模式,该模式针对机械专业本科人才的创新创业能力培养,包括统筹设计机械专业本科人才培养方案,设计与实施"定制化、传帮带"创新创业教育方案,形成创新创业能力培养"双导师"对接路径。

论文目录

• 一、研究背景
• 二、理论研究与实践现状
•   （一）理论研究现状
•   （二）机械工程系创新创业成果特别是“互联网+”竞赛成果
•     1.创新创业实践活动的成果。
•     2.机械专业学生“互联网+”学科竞赛获得的荣誉。
• 三、学科竞赛对培养机制双创人才的重要作用
• 四、新常态下机械本科人才的创新创业培养模式
•   （一）机械本科人才培养方案的顶层设计
•     1.打破原有的人才培养模式。
•     2.立足双创能力培养的课堂教学内容和方法的调整。
•   （二）“定制化、传帮带”创新创业教育方案的底层落实
•   （三）创新创业能力培养“双导师”制
• 五、总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘罡,耿俣

关键词: 双创,竞赛,大学生,互联网

来源: 北京印刷学院学报 2019年S1期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 合肥学院机械工程系

基金: 合肥学院校基金重大项目“高校辅导员职业的核心能力及其培养研究”17RW02ZDA

分类号: G642;TH-4

DOI: 10.19461/j.cnki.1004-8626.2019.s1.028

页码: 85-88

总页数: 4

文件大小: 80K

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