基于MOOC的大学英语数字化教材建设研究

论文摘要

以英语教育出版为主要研究对象,以大学英语MOOC为切入点,分析大学英语MOOC的教学特征,提出MOOC背景下大学英语数字化教材建设的主要特点,涵盖"教学资源多样化、动态化、数字化;教学媒介多元化、网络化、平台化;教材内容个性化、泛在化、微课化"三个方面,进而提出基于MOOC的大学英语数字化教材建设的相关发展策略。

论文目录

• 一、大学英语MOOC化教学的特征
•   1．教学内容精炼，体系模块化
•   2．教学手段多样化，教学方式多模态化
•   3．个性化教学，满足个体需求
•   4．教学反馈及时，提高教学成效
• 二、MOOC背景下的大学英语数字化教材建设研究
•   1．教学资源多样化、动态化、数字化
•   2．教学媒介多元化、网络化、平台化
•   3．教材内容的个性化、泛在化、微课化

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张丹

关键词: 大学英语,数字化教材,教学资源,教学媒介,教学内容

来源: 出版广角 2019年24期

年度: 2019

分类: 信息科技,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 河南科技大学外国语学院

基金: 2017年河南省高等教育教学改革项目“基于SPOC+翻转课堂的混合式教学模式构建”（2017SJG LX 279）,2018年河南省软科学项目“基于产学研合作的河南省高校外语创新人才研究”（182400410086）,2019年河南省教育厅高等学校青年骨干教师培养项目“庭审话语的多维研究——认知·语用·逻辑”（2019GGJS077）的阶段性成果

分类号: H319.3;G434

DOI: 10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.24.024

页码: 82-84

总页数: 3

文件大小: 1577K

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